Ne stišavaju se burne reakcije na rezultate državne mature

Ne stišavaju se burne reakcije na rezultate ovogodišnjih ispita državne mature, posebno iz hrvatskog jezika. Sve je više poziva da se lošim rezultatima pozabavi struka i fakulteti na kojima se školuju budući učitelji hrvatskog jezika, a pozornost bi trebalo obratiti i na to kako se provodi ocjenjivanje ispita.

Zanimljivo je da na kraju, koliko god se trudili, učitelji uvijek izvuku deblji kraj. Jer kako drugačije protumačiti izjavu ravnatelja Nacionalnog centra vezano za rezultate ispita.

- Time će se sigurno pozabaviti i struka, pritom mislim na Agenciju za odgoj i obrazovanje, koja skrbi o stručnom usavršavanju učitelja i nastavnika i isto tako i fakulteti na kojima se školuju budući učitelji hrvatskog jezika!, rekao je jučer Vinko Filipović, ravnatelj Nacionalnog Centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja.

- Mislim da fakulteti provode nastavu i studije kako su i provodili i okriviti fakultete za rezultate mature krivo je, ali da ćemo ukazati Agenciji da organizira više stručnih skupova, to ćemo učiniti, rekao je Radovan Fuchs, ministar znanosti, obrazovanja i mladih.

Profesori kažu, vrlo zanimljivo. Naime, ispit iz hrvatskog jezika na maturi tijekom godina se mijenjao nekoliko puta. Pisale su se dvije razine, danas jedna, ne tako davno i s predanim praznim esejom mogli su proći maturu, danas 0 bodova na eseju izaziva zgražanje. No, kažu, postoji i druga strana medalje.

- Ocjenjivanje državne mature ima i jedan važan ljudski faktor, a ocjenjivači su nastavnici hrvatskog jezika. Evo 440 riječi se traži, znači može imati i 10 posto manje riječi i on dobije u opisivačima 0 bodova, vokabular 0 bodova, gramatika 0 bodova argumentacija 1 bod to je poražavajuće za učenike, ali i sustav u cjelini. Što mi to tražimo od učenika jesmo li im jasno dali do znanja, upitala je Dubravka Brezak Stamać, prof. hrvatskog jezika XV. gimnazija Zagreb.

I dodaje, nedavno su i rezultate nacionalnih ispita proglasili katastrofalnim, da bi na kraju krivac bio ljudski faktor - nisu bodove pomnožili s dva. U vezi s predmetom "hrvatski jezik" vrhunski profesori upozoravaju na još nešto. Treba povećati broj nastavnih sati.

- Zemlje s kojima se uspoređujemo imaju 7,8,9, a hrvatski jezik je marginaliziran i u društvu i u školstvu. Sa 4 sata se ne može puno napraviti, smatra Vesna Muhoberac, prof. hrvatskog jeziika V. gimnazija Zagreb.

Taj ispit piše gotovo 30 tisuća maturanata. Pa baš zato jezik trebamo čuvati i ne mijenjati pravila gotovo svake godine. 

- Trenutačno su žalbeni postupci koji se zatvara sutra u 12 sati i tek tada možemo govoriti o pravim rezultatima, podsjetila je Brezak Stamać.

Možemo li jednom pričekati službene rezultate ili nogometnim rječnikom - produžetke - pa ih onda objaviti. Da ne bi ponovno došlo do neke pogreške u množenju.