Što donosi nova nastavna godina? Izazovi za učenike, roditelje i nastavnike

Počinje nova nastavna godina. Osnovne škole pohađat će oko 296.500 učenika, među kojima oko 36.300 prvašića. Srednje škole pohađat će oko 147 tisuća učenika. Od gotovo 39 tisuća učenika upisanih u srednje škole njih 70 posto odabralo je strukovne škole, 28 posto gimnazije, a oko dva posto glazbene i plesne škole.

Što je najveći problem s kojim učenici, roditelji i nastavnici suočavaju pri povratku u škole? Je li nastava prilagođena djeci ili još pokušavamo djecu prilagoditi nastavi? Jesu li djeca današnja preopterećena ili od njih tražimo premalo? I najvažnije, jesu li učenici spremni za svijet u koji ulaze nakon obrazovanja?

O tome su u emisiji Hrvatskog radija "U mreži Prvog" govorili predsjednik školskog sindikata Preporod Željko Stipić, ravnatelj Osnovne škole Trnsko u Zagrebu Josip Petrović, ravnateljica Srednje škole Stanka Ožanića u Zadru Jelena Gulan i ravnateljica Uprave za odgoj i obrazovanje u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih Vesna Šerepac.

Stipić: Sve se teže živi od posla u školi

- Već 20-ak godina pada broj učenika, a isto tako raste broj učitelja i nastavnika. Izgleda inkompatibilno, ali nije tako, rekao je predsjednik školskog sindikata Preporod Željko Stipić.

Ističe kako se uvode nova radna mjesta, a samo ove godine uvedeno je 1500 operativnih djelatnika. Osim toga, posljednjih godina raste broj učenika strukovnih škola. Kao ključni razlog pada broja učenika u školama navodi pad broja stanovnika u zemlji. Osim toga, ostaje izazov plaća nastavnika.

- Na godinu će nedostajati još više nastavnika. Sve teže se živi od posla u školi. Ministar govori o stopostotnom povećanju plaće, ne znam što sve čovjek može čuti ovih dana... U Gradu Zagrebu je prosječna plaća 1755 eura. Nastavnik koji radi godinu-dvije ima plaću oko 1566 eura, objasnio je Stipić.

Petrović: U Zagrebu nedostaje nastavnika

- Uz sve one poteškoće, djeca se raduju vidjeti svoje prijatelje i učitelje. U tom kontekstu želimo razvijati oblik otvorenosti djece za školu i za budućnost, naglasio je ravnatelj Osnovne škole Trnsko u Zagrebu Josip Petrović.

- Međutim, poteškoće ima. Vidjet ćemo koliko učitelja zaista nedostaje. I dalje u Gradu Zagrebu imamo potrebe na desetke iz različitih struka učitelja kojih nema i koje ne možemo naći, naglasio je ravnatelj OŠ Trnsko Josip Petrović.

Gulan: Nedostaje financijskih sredstava

- Svi žele da se učenici dobro osjećaju, da sudjeluju, da rade, da budu korektni i pošteni. Početak je uvijek dobar i lijep, a vidjet ćemo do kraja godine kako će to ići dalje, istaknula je ravnateljica Srednje škole Stanka Ožanića u Zadru Jelena Gulan.

Srednja škola Stanka Ožanića već je ušla u modularnu nastavu.

- Primijetili smo da je ove godine bilo puno manje negativnih ocjena iz strukovnog djela, odnosno iz modula. Upravo zato što su ti moduli završavali u određenim periodima i učenicima se davala mogućnost da isprave te ocjene do kraja nastavne godine, opisala je.

- S druge strane nastavni proces je puno življi. Ipak, nedostatak je veća financijska potraživanja. Puno više toga trebamo, nastavnog materijala svakodnevno. To je ono što nam nedostaje trenutačno, navela je Gulan.

Šerepac: Ministarstvo će nastaviti ulagati u školstvo

- Ministarstvu je ove nastavne godine prioritet nastavak ulaganja u cjelokupni sustav odgoja i obrazovanja. On se odvija u nekoliko procesa, kao jedan od četiri prioriteta Vlade Republike Hrvatske, ispričala je ravnateljica Uprave za odgoj i obrazovanje iz Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Vesna Šerepac.

Ističe kako je obrazovanje jedan je od najvažnijih prioriteta, gdje se ulaže možda i najviše financijskih sredstava. Radi se o određenim ulaganjima u 62 osnovne škole koje su uključene u eksperimentalni program cjelodnevne škole.

- Najveći izazovi za one koji prvi puta sjedaju u školske klupe su susretanje s novim kolegama i navikavanja na drugi dio aktivnosti koji se odvija u školama, rekla je Šerepac.

Cijeli razgovor pogledajte u nastavku: