Udruge ukazuju na problem ograničenog broja pomoćnika u nastavi

Početak nove nastavne godine "na noge je digao" više od 30 udruga koje zastupaju prava djece s teškoćama. Naime u srpnju je donesen novi pravilnik koji regulira rad pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih posrednika, pa je mnogima "ispod radara" prošla odluka da se ograniči broj pomoćnika u posebnim razrednim odjeljenjima.

U posebnim razrednim odjelima (PRO) se, unutar redovnih škola, obrazuju djeca s najvišim stupnjem teškoća: jedan do dva pomoćnika na pet do sedam učenika s teškoćama. Tako bi barem trebalo biti, jer naime u PRO razredima u praksi bude i osmero pa i do desetero djece.

- Ja se sa školama borim da im djeca ostanu u redovnom razredu i da dobije tu potrebnog asistenta koji zna kako treba raditi, kazala je Ljiljana Igrić, voditeljica Savjetovališta za roditelje Centra inkluzivne potpore IDEM.

Andrea Lučić, predsjednica udruge raSTEM u SPEKTRU, majka djeteta s teškoćama u razvoju zalaže se da se više asistenata angažira u školama, posebno ondje gdje je i više djece s teškoćama, gdje djeca imaju i po više dijagnoza. Naglasila je da ne traži neke izuzetno velike promjene niti da se cijeli pravilnik mijenja, već da se samo poveća broj asistenata.

- Sve je na stolu. Imamo očekivanu reakciju. Razumijem roditelje, a i struka je rekla svoje, kazao je među ostalim Momir Karin, ravnatelj Uprave za potporu i unaprjeđenje sustava odgoja i obrazovanja. Pozvao je sugovornice da dođu u ministarstvo kako bi razgovarali o svemu. Svima nam je cilj dobrobit naše djece, dodao je Karin.

Cijeli razgovor pogledajte u nastavku: