Izazovna školska godina: tehnologija spaja, ali i razdvaja

Zadnji je dan školske godine koju su obilježili koronavirus i potresi na Banovini. O nastavi, koja se odvijala i u učionicama i na daljinu, pod epidemiološkim mjerama, s maskama i u (samo)izolaciji, bilo je riječi u emisiji Hrvatskoj radija U mreži Prvog urednice i voditeljice Mirjane Grahovac.

Šerepac: Izazovna i teška školska godina

- Na kraju školske godine možemo reći da je bilo vrlo izazovno i vrlo teško, ali i primjereno situacijama. Na zadovoljstvo svih nas održali smo nastavu sukladno uputama, u velikom dijelu licem u lice. To je jako dobro, a najbolje je da su učenici nižih razreda osnovne škole 98% bili u školskim klupama i to ne može zamijeniti niti jedan oblik nastava i koji je najbolji jer su učenici s vršnjacima i u interakciji s njima te s učiteljima, rekla je  ravnateljica Uprave za odgoj i obrazovanje Ministarstva znanosti i obrazovanja Vesna Šerepac.

Čak 85% viših razreda srednje škole je također bilo na nastavi prema modelu A (u školi), dok je 71% srednjoškolaca bilo na nastavi u školama, dodala je.

- Vrlo je visok postotak maturanata koji su bili u školskim klupama, njih 90%, te se pripremati za državnu maturu koja je već započela, rekla je Šerepac.

Ravnatelj Srednje škole Petrinja Milan Orlić govorio je o nastavi u Petrinji rekao je da se nastava održavala uživo sve do potresa.

- Ono što se dogodilo 29.12.2020. u Petrinji smo ostali gotovo bez svih objekata koji mogu primiti veći broj djece. Ostala je samo jedna osnovna škola. Maturante smo vozili u 17 km udaljeni Jabukovac da imaju nastavu uživo. Od prvog do trećeg razreda nastava je održana online jer nakon potresa nije bilo mjesta gdje učenike smjestiti, rekao je Orlić.

Tuškan: napraviti analizu covida na zdravlje djece 

Glavna tajnica Sindikata hrvatskih učitelja Ana Tuškan je zahvalila svim učiteljima i zaposlenicima u ustanovama za odgoj i obrazovanje jer bez njihove predanosti, snalažljivosti, empatije i strpljenja, komunikacije s roditeljima ne bi bilo dobrih rezultata.

Treba vratiti život u potresom pogođenu Banovinu. Dobro bi bilo napraviti analizu covida na zdravlje djece ako želimo poboljšanje u sustavu, smatra.

Imamo problema sa zapošljavanjem pomoćno-tehničkog osoblja, čekaju odobrenje za zapošljavanje, a nužni su za rad škola. Dosta toga čeka jesen za rješavanje, rekla je.

Šerepac je rekla kako je otvoren niz pitanja.

- Bila je izazovna godina u kojoj je bilo bitno osigurati odvijanje nastavnog procesa. Dionici iznutra i izvana dali su svoj nemjerljiv doprinos. Iduća školska godina započinje 6. rujna i nadam se da će biti dobra epidemiološka situacija da ćemo moći svi krenuti raditi ono što jesmo i da će se vratiti sve ono što je bitno za život škola - kuhinje, čišćenje i drugo, istaknula je.

U sustavu imamo 480.000 učenika i bitno je osigurati da imaju sve ono što je potrebno i u idućoj školskoj godini i da roditelji budu  neopterećeni financijskim i drugim ulaganjima, dodala je Šerepac.

Orlić: Obnova škola prioritet broj jedan

- U Sisačko-moslavačkoj županiji teško je oštećeno 17 objekata, ne samo u Petrinji, nego i Sisku i Glini. Veliki su napori da se štete saniraju i da se stvore bilo kakvi prostori za nastavu koja počinje u rujnu, rekao je Orlić.

Dodao je da kako im je pomoglo dosta volontera kao i tvrtke i poduzetnici da se što prije počnu radovi obnove zgrade koju je donirao Gavrilović za korištenje u nastavi te se nada kako će radovi krenuti uskoro te se nada da će useliti u taj objekt najesen, odnosno čim prije.

- Mislim da je prioritet broj jedan da se škole u Glini, Petrinji i Sisku saniraju kako učenici ne bi morali putovati, rekao je Orlić te istaknuo da će učenici, ako nakon osnovne škole neće moći nastaviti obrazovanje na tom području, otići u Veliku Goricu, Slavonski Brod ili negdje drugdje.

Tuškan je rekla kako je učenicima u ovoj školskoj godini falio socijalni kontakt i fizička aktivnost kroz školske izlete kojih nije bilo. 

- Nastava uživo je nezamjenjiva, svi smo se složili oko toga. Nadamo se da će se sve vratiti u normalu. Učenici su naučili neke nove vještine. No koliko god tehnologija koliko spaja, ona i razdvaja jer nema nužne komunikacije, smatra Tuškan.

Osmaši na prekretnici: upisi u srednje škole

Idući tjedan za osmaše počinju upisi u srednje škole.

- Prijave kreću 25. lipnja. Za osmaše je to novo razdoblje njihovog života, biranje mogućnosti njihovog daljnjeg obrazovanja. Biranjem jednog od šest programa na ljestvici će biti oni koji imaju najbolji uspjeh. Puno je pitanja oko vrednovanja, puno je pitanja imamo li previše odlikaša i to su sve aktivnosti koje ćemo vidjeti u sljedećem razdoblju. Želim svim osmašima da upišu željeni program, a roditeljima da budu podrška svojoj djeci jer je ona bitna, rekla je Šerepac.