Problemi reforme strukovnog obrazovanja

Od iduće školske godine strukovne škole očekuju velike promjene. Uvodi se novi koncept nastave, neka se zanimanja spajaju, uvode nova. I dok u Agenciji za strukovno obrazovanje tvrde da sve ide prema planu, profesori i ravnatelji kažu da su brojna pitanja i dalje bez odgovora.

Osječka ugostiteljska škola jedna je od devet strukovnih koje već dvije godine eksperimentalno u smjeru slastičar nastavu provode prema konceptu modularne nastave.

- Imamo od 7-10 sati tjedno određenog modula. Puno intenzivnije, treba češće mijenjati aktivnosti, dosta je izazovno za nastavnike, učenici su zadovoljniji, naglasila je Silvija Bašić Palković, nastavnica strukovnih predmeta, Ugostiteljsko-turistička škola Osijek.

Više praktične nastave i veća samostalnost škola u organizaciji nastave - te novosti donosi modularna nastava.

- Skupina učenika zajedno je radila jednu robotsku ruku, koristeći znanje iz više predmeta, a tu su pomogli i nastavnici iz više predmeta, kazao je Josip Filić, nastavnik strukovnih predmeta, Industrijska strojarska škola Zagreb.

Strukovni programi nisu se mijenjali više od 20 godina, treba ih osuvremeniti. Umjesto 260 zanimanja bit će ih 147.

No reforma svima od jeseni otvara brojna pitanja na koja nema jasnih odgovora.

- Matematika i hrvatski su se povećali, pozdravljamo to, međutim 1. strani jezik ima fond samo 2 sata, rekla je Maša Kohut, nastavnica njemačkog jezika, Tehnička škola Ruđera Boškovića, Zagreb.

U Obrtničkoj komori kritiziraju i ukidanje smjerova za zanimanja koja se istodobno stipendiraju kao deficitarna.

- U Međimurskoj županiji ne dozvoljava se upis u zanimanje obućar, a imamo 3 firme obućarske struke, istaknula je Mirela Lekić, voditeljica Odjela za obrazovanje i razvoj ljudskih potencijala, HOK. 

Stoga sindikati predlažu - odgodimo reformu na godinu dana. 

- Meni se čini da cijeli taj koncept nije do kraja domišljen i razrađen, što se s tom modularnom nastavom želi, kazao je Dragan Bagić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu.

Ravnatelj Agencije koja vodi reformu, no ističe - mobilni timovi obilaze škole, educiraju nastavnike, promjene se ne mogu odgađati.

- Škole neće biti prepuštene same sebi, a nisu ni do sada, ali da će se pojavljivati neki pojedinačni problemi, hoće, naglasio je Mile Živčić, ravnatelj Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih.

Uz dobru organizaciju, uvjeren je, za razliku od profesora i ravnatelja, da neće biti ni viška nastavnika ni otkaza.