Učitelji pred izazovima: Mentalno zdravlje, umjetna inteligencija i roditelji

Svjetski dan učitelja prošao je jučer, a danas će se obilježiti i Dan Učiteljskog fakulteta u Zagrebu. Učiteljski poziv danas je zahtjevan, ali i neizmjerno važan. 

O izazovima s kojima se učitelji svakodnevno suočavaju - od pritisaka i nerazumijevanja, do njihove ključne uloge u oblikovanju budućnosti djece i društva - u emisiji HRT-a Dobro jutro, Hrvatska govorili su prof. dr. sc. Blaženka Filipan-Žignić, dekanica Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, i mag. Ljiljana Klinger, ravnateljica Osnovne škole Matije Gupca u Zagrebu.

Ideja učitelja se sporo mijenja, kako smatra ravnateljica, no ističe kako to ustvari nije loše.

- Sustav je ogroman i mora odgovoriti na zahtjeve 21. stoljeća, generaciji Z je sve presporo, prema tome škola mora napraviti jedan ozbiljan zaokret i mislim da ga radimo. Temeljne postavke moraju ostati iste, ali se moramo mijenjati u odnosima, kaže.

Još jedan izazov s kojim se učitelji susreću je ponašanje roditelja.

- Učitelji vole roditelje koji brinu i skrbe o svojoj djeci. Nama su najveći izazov roditelji koje moramo motivirati da obrate pozornost na svoje dijete, i u intelektualnom i u emocionalnom smislu, objašnjava ravnateljica.

Dekanica Učiteljskog fakulteta navodi nekoliko izazova koje primjećuje na fakultetu.

- Imamo sve više djece s različitim poteškoćama, različitim problemima u mentalnom zdravlju, imamo i administrativno opterećenje učitelja. 

Komunikacija se promijenila zbog uporabe društvenih mreža, a zatim postoje i izazovi koje donosi umjetna inteligencija. S jedne strane, potrebno je na odgovarajući način koristiti umjetnu inteligenciju u školi, a s druge strane, treba se oduprijeti neodgovarajućoj uporabi, govori dekanica.

Ravnateljica naglašava kako je za djecu važno da se u školi i nauče nositi sa životnim izazovima.

- Nije samo važno hoćemo li u školi napraviti sve kako treba. Škola je mjesto gdje se djeca trebaju naučiti nositi s različitim životnim situacijama. Mi dijete od malih nogu moramo učiti i kako se nositi s nepravdom; kako je treba doživjeti i kako je treba ispraviti, naravno, ne trpjeti, ali kako tu nepravdu dovesti do poželjnog stanja. To su izazovi pred kojima će se naći moderna škola - kako izgraditi dobre odnose - jer sve drugo smo već postavili na razinu umjetne inteligencije. Umjetna inteligencija jedino još odnose i osjećaje nije uspjela izbalansirati, to ćemo mi u školi učiniti, zaključuje ravnateljica.

Cijeli razgovor možete pogledati u nastavku: